الخلاصة في قاعدة الإضافة في اللغة العبرية
הַסְמִיכוּת الإضافة
نسمي الاسم المضاف ( נִסְמָךְ
) والاسم
المضاف إليه ( סוֹמֵךְ ) ، وعندما تتكون
الجملة من مضاف ومضاف إليه فإن التغيير يجري على المضاف من حيث تغير حروفه وحركاته
وبالمقابل فإن المضاف إليه لا يجري عليه أي تغير لا من حيث حروفه ولا من حيث
حركاته .
وسوف نقوم بدراسة الإضافة من خلال دراسة أنواع وصوَر الإضافة.
أنواع الإضافة : סוגי הסמיכות
1. הסמיכות של השם היחיד הזכר אל שם אחר
·
כאשר מוסיפים את היחיד אל שם אין
שנוי .
·
عند إضافة الاسم المفرد المذكر
إلى اسم ظاهر سواء كان اسماً عادياً أو سيجولياً فلا يحدث أي تغيير على حركات
وحروف المضاف إلاّ إذا كان الاسم مبدوءاً بحركة كماتس فتخفف إلى سيجول .
أمثلـــــــة:
מוֹרֶה ß מוֹרֶה
הַּסְטוּדֶנְטִים ( معلم الطلاب )
חָבֵר ß חֲבֵר
הַתַּלְמִיד ( صديق التلميذ )
גָמָל ß גְמַל הָאִישׁ ( جمل الرجل )
שָׁכֵן ß שְׁכַן הַמּוֹרֶה (
جار المعلم )
זִכָּרוֹן ß זִכְרוֹן
הַזָּקֵן ( ذاكرة المسن )
שָׁעוֹן ß שְׁעוֹן הָאִישׁ ( ساعة الرجل )
שמות הנקבה הנגמרים בסימן זכר משתמשים בהם כמו שם זכר .
الأسماء المؤنثة المنتهية بعلامة
تذكير تعامل معاملة الإسم المذكر عند إضافتها إلى اسم ظاهر :
(עִיר הַשָׁלוֹם ) (مدينة السلام ) .
כמה שמות משתנים דרך הסמיכות: بعض الأسماء يتغير تشكيلها عند إضافتها
أمثلـــــــة:
|
الكلمة |
المعنى |
شكلها بعد الإضافة |
مثال |
المعنى |
|
עַיִן |
عين |
עֵין |
עֵין הַיֶלֶד |
عين الولد |
|
בַּיִת |
بيت |
בֵּית |
בֵּית הָאִישׁ |
بيت الرجل |
|
חֶדֶר |
غرفة |
חֲדַר |
חֲדַר הָאֹכֶל |
غرفة الطعام |
|
מִסְגָד |
مسجد |
מִסְגַד |
מִסְגַד הַכְּפַר |
مسجد القرية |
|
מִסְפָּר |
رقم |
מִסְפַּר |
מִסְפַּר הַטֶלֶפוֹן |
رقم التلفون |
2. إضافة الاسم المفرد المؤنث إلى اسم ظاهر הסמיכות של השם היחיד הנקבה אל שם אחר:
- عند
إضافة الاسم المفرد المؤنث إلى اسم ظاهر فهنا يوجد حالتان :
أمثلـــــــة:
כִּתָה ß כִּתַת-הַתַּלְמִידִים ( صف التلاميذ )
מְדִינָה ß מְדִינַת-הָעָם ( دولة الشعب )
תְמוּנָה ß תְמוּנַת-הַמֶּלֶךְ ( صورة الملك )
أمثلـــــــة:
מְכוֹנִית ß מְכוֹנִית הָאִישׁ ( سيارة الرجل )
שַׁגְרִירוּת ß שַׁגְרִירוּת הַמְדִינָה ( سفارة الدولة )
טָעוּת
ß טָעוּת* הַתַלְמִיד ( خطأ التلميذ )
גָלוּת
ß גָלוּת* הַעֲבַרְיָן ( نفي المجرم )
דֶלֶת ß דֶלֶת הַחֶדֶר ( باب الغرفة )
* تشكيلة الكماتس لا تخفف مع ( טָעוּת , גָלוּת ) عند إضافتها إلى اسم ظاهر
* كلمة ( לַיְלָה ) عند اضافتها الى اسم ظاهر تصبح ( לֵיל ) : לֵיל הַסֵדֶר
(
ليلة عيد الفصح )
* الأسماء المذكرة المنتهية بعلامة تأنيث تعامل معاملة الاسم المؤنث عند إضافتها إلى اسم ظاهر : ( שֵׁרוּת הַמָלוֹן ) (خدمة الفندق )
الأسماء التي تكون على صيغة מִפְעָלָה مثل מִשְׁפָּחָה , عند إضافتها إلى اسم ظاهر نتبع إحدى النقطتين التاليتين .
(1) إذا كان
الحرف قبل الأخير حرفاً حلقياً فتتصريف على صيغة מִפְעַלַת-
أمثلـــــــة:
מִשְׁפָּחָה ( عائلة ) ß מִשְׁפַּחַת
כַּרְמִי ( عائلة كرمي )
מִלְתָחָה ( خزانة ) ß מִלְתַחַת בְּגָדִים ( خزانة ملابس )
(2) إذا كان
الحرف قبل الأخير حرفاً غير حلقياً فتتصريف على صيغة מִפְעֶלֶת-
أمثلـــــــة:
מִסְעָדָה ( مطعم
) ß מִסְעֶדֶת
הַסְטוּדֶנְטִים ( مطعم الطلبة )
מִשְׁטָרָה (
شرطة ) ß מִשְׁטֶרֶת הַמְדִינָה (
شرطة
الدولة )
3. إضافة الأسماء الجمع المذكرة إلى اسم ظاهر הסמיכות של השמות הרבים אל שם אחר:
أمثلـــــــة:
תַלְמִידִים ß תַלְמִידֵי
הָאֻלְפָּן ( تلاميذ المعهد )
שִׁעוּרִים ß שִׁעוּרֵי
הַסֵּפֶר ( دروس الكتاب )
מוֹרִים ß מוֹרֵי
בֵּית-הַּסֵפֶר ( معلمو المدرسة )
סְטוּדֶנְטִים ß סְטוּדֶנְטֵי
הָאוּנִיבֶרְסִיטָה (
طلاب الجامعة )
חַיִים ß חַיֵי הַלִּמוּדִים ( حياة الدراسة )
* عند إضافة الأسماء الجمع المؤنثة المنتهية
بعلامة الجمع المذكر فتعامل معاملة الجمع المذكر عند إضافتها إلى اسم ظاهر : (עָרֵי הַמְדִינָה) (مدن الدولة )
4. إضافة الاسماء الجمع المؤنثة إلى اسم ظاهر הסמיכות של השמות הרבות אל שם אחר:
·
عند إضافة الأسماء الجمع المنتهية ( וֹת ) إلى اسم ظاهر فلا يحدث على المضاف أي تغيير باستثناء إذا
كان مبدوءاً بحركة كماتس فتخفف إلى سكون .
أمثلـــــــة:
מוֹרוֹת ß מוֹרוֹת
הַכִּתָה ( معلمات الصف )
מְכוֹנִיוֹת ß מְכוֹנִיוֹת
הָאִישׁ ( سيارات الرجل )
שָׁבוּעוֹת ß שְׁבוּעוֹת
הָחֹדֶשׁ ( أسابيع الشهر )
בַּחוּרוֹת ß בַּחוּרוֹת
הַמִּשְׁפָּחָה ( فتيات العائلة )
אָבוֹת ß אֲבוֹת
הַיְּלָדִים ( أباء الأولاد)
4. إضافة الاسماء الجمع المؤنثة إلى اسم ظاهر הסמיכות של השמות הרבות אל שם אחר:
·
عند إضافة الأسماء الجمع المنتهية ( וֹת ) إلى اسم ظاهر فلا يحدث على المضاف أي تغيير باستثناء إذا
كان مبدوءاً بحركة كماتس فتخفف إلى سكون .
أمثلـــــــة:
מוֹרוֹת ß מוֹרוֹת
הַכִּתָה ( معلمات الصف )
מְכוֹנִיוֹת ß מְכוֹנִיוֹת
הָאִישׁ ( سيارات الرجل )
שָׁבוּעוֹת ß שְׁבוּעוֹת
הָחֹדֶשׁ ( أسابيع الشهر )
בַּחוּרוֹת ß בַּחוּרוֹת
הַמִּשְׁפָּחָה ( فتيات العائلة )
אָבוֹת ß אֲבוֹת
הַיְּלָדִים ( أباء الأولاد)
* عند إضافة الأسماء الجمع المذكرة المنتهية بعلامة الجمع المؤنث فتعامل معاملة الأسماء الجمع المؤنثة عند إضافتها إلى اسم ظاهر : (שֻׁלְחָנוֹת הַכִּתָה) (طاولات الصف) .
* الكلمات التالية
تتغير في حالة الإضافة:
أمثلـــــــة:
שְׂמָלוֹת ß שִׂמְלֹות
הַבָּנוֹת (فساتين البنات)
דְמָעוֹת ß דִמְעוֹת
הַיֶּלֶד (دموع الولد)
שְׂמָחוֹת ß שִׂמְחוֹת הַמִּשְׁפָּחָה (أفراح العائلة)
גְבָעוֹת ß גִבְעוֹת הָעִיר (
تلال
المدينة )
5. إضافة الأسماء الجمع السيجولية إلى اسم ظاهر הסמיכות של השמות הסגוליים אל שם אחר:
عند إضافة الأسماء الجمع السيجولية ( مذكرة أم مؤنثة )
إلى اسم ظاهر فإن تشكيل الاسم السيجولي يكون حسب تشكيله في حالة تصريفه مع ضمائر
الملكية في حالة المفرد مثلما قسمنا الأسماء السيجولية إلى ثلاث مجموعات سابقاً .
أمثلـــــــة:
סְפָרִים ß סִפְרֵי
הַמּוֹרֶה (كتب المعلم)
בְּגָדִים ß בִּגְדֵי
הַעֲבוֹדָה (ملابس العمل)
דְרָכִים ß דַרְכֵּי
הָעִיר (طرق المدينة)
מְלָכִים ß מַלְכֵי
עָרָב (ملوك العرب)
אֲבָנִים ß אַבְנֵי
בַּזֶלֶת (حجارة البازلت)
חֲדָרִים ß חַדְרֵי
הַבַּיִת (غرف البيت)
יְלָדִים ß יַלְדֵי
הָאִשָׁה (أبناء المرأة)
חֲלָקִים ß חֶלְקֵי
הַשִּׁעוּר (أجزاء الدرس)
נְכָדִים ß נֶכְדֵי
הַסַּבָּא (أحفاد الجد)
אֲרָצוֹת ß אַרְצוֹת
הָעוֹלָם (بلاد العالم)
صور الإضافة : סוגי הסמיכות
1. נִסְמָךְ לא מוכר + נִסְמָךְ מוכר مضاف نكرة + مضاف إليه معرّف .
أمثلـــــــة:
תַלְמִיד הָאֻלְפָּן ß (تلميذ المعهد)
מוֹרֶה בֵּית-הַסֵּפֶר
ß (معلم المدرسة)
שְׂדֵה הַתְּעוּפָה ß (المطار)
2. נִסְמָךְ מוכר + שֶׁל+ נִסְמָךְ מוכר مضاف معرّف + שֶׁל + مضاف إليه معرّف.
أمثلـــــــة:
הַמוֹרִים שֶׁל
הַכִּתָה ß (معلمو الصف)
הַבָּנוֹת שֶׁל
הָאִישׁ ß (بنات الرجل)
הַשָׂרִים שֶׁל
הַמִּמְשָׁלָה ß (وزراء الحكومة)
3. مضاف نكرة بضمير يعود على المضاف إليه + שֶׁל + مضاف إليه معرّف .
أمثلـــــــة:
תַלְמִידוֹ שֶׁל
הַמּוֹרֶה ß (تلميذ المعلم)
בְּנוֹ שֶׁל
הָאִישׁ ß (ابن الرجل)
בְּנָהּ שֶׁל
הָאִשָׁה ß (ابن المرأة)
תַלְמִידַתוֹ שֶׁל
הַמּוֹרֶה ß (تلميذة المعلم)
תַלְמִידַתָהּ שֶׁל
הַמּוֹרָה ß (تلميذة المعلمة)
עֵיטַיו שֶׁל הַמּוֹרֶה ß (أقلام المعلم)
ملاحظـــات:
1. המלים הבאות משתנות בסמיכות ( אותיות + תנועות ) الكلمات التالية تتغير في حالة الإضافة من حيث تغير حروفها وتشكيلها:
أمثلـــــــة:
מִלִים ß
מִלוֹת הַסֵּפֶר
(كلمات الكتاب)
שָׁנִים ß
שְׁנוֹת הַחַיִים )سنوات الحياة)
נָשִׁים ß נְשׁוֹת הָעִיר (نساء المدينة)
2. המלים הבאות משתנות בסמיכות (תנועות ) الكلمات التالية تتغير في حالة الإضافة من حيث تغير تشكيلها:
أمثلـــــــة:
אֲנָשִׁים ß אַנְשֵׁי
הַצָבָא
(رجال الجيش)
שֵׁמֹות ß שְׁמוֹת
הַסְטוּדֶנְטִים (أسماء الطلاب)
כֵּלִים ß כְּלֵי
הָאֹכֶל
(أدوات الطعام)
חֲבֵרִים ß חַבְרֵי
הַקִּבּוּץ
(أعضاء المستوطنة)
שְׁוָקִים ß שׁוּקֵי
הָעִיר
(أسواق المدينة)
מִסְפָּרִים ß מִסְפְּרֵי הַטֶּלֶפוֹן
(أرقام التلفون)
מִבְרָקִים ß מִבְרְקֵי
הַבְּרָכָה
(برقيات التهنئة)
צְרָכִים ß צָרְכֵי הַבַּיִת (احتياجات البيت)
בָּנִים ß בְּנֵי
הָאִישׁ (أبناء الرجل)
3. إضافة الأسماء المثناة تتم بنفس طريقة الأسماء الجمع المذكر .
أمثلـــــــة:
עֵינַיִם ß עֵינֵי
הַבַּחוּרָה (عينا الفتاة)
מִכְנָסַיִם ß מִכְנְסֵי
הָאִישׁ (بنطلون الرجل)
נַעֲלַיִם ß נַעֲלֵי
הַמְנַהֵל (أحذية المدير)
מִשְׁקָפַיִם ß מִשְׁקְפֵי שֶׁמֶשׁ (نظارة شمسية)
تمـــــرين : تحويل الإضافة المقترنة بالضمير שֶׁל او اسم ظاهر إلى
الإضافة بضمير الملكية
|
ت |
باللغة العبرية |
باللغة العربية |
||
|
1. |
הַשָּׁלוֹם שֶׁל הַחֲבֵרִים |
שְׁלוֹמָם |
حالهم |
|
|
2. |
הַמִּלְחָמוֹת שֶׁל הָעוֹלָם |
מִלְחָמוֹתַיו |
حروبه |
|
|
3. |
הָאֲבֵדוֹת שֶׁל הַמִלְחָמוֹת |
אֲבֵדוֹתֵיהֶן |
خسائرهُنّ |
|
|
4. |
הַדּוֹדָה שֶׁל בְּנוֹת הַדוֹד |
דוֹדַתָן |
عمتهُنَّ |
|
|
5. |
הַבְּגָדִים שֶׁל הַפּוֹעֲלִים |
בִּגְדֵיהֶם |
ملابسهم |
|
|
6. |
הַמִלִים שֶׁל הַמִלוֹן |
מִלוֹתַיו |
كلماته |
|
|
7. |
הַשָּׁנָה שֶׁל הַלִּמוּדִים |
שְׁנַתָם |
سنتهم |
|
|
8. |
הַשָּׂפָה שֶׁל הָאִישׁ |
שְׂפַתוֹ |
لغته |
|
|
9. |
הַשָּׂפוֹת שֶׁל הָעוֹלָם |
שְׂפוֹתַיו |
لغاته |
|
|
10 |
הַשְּׂמָלוֹת שֶׁל הַבָּנוֹת |
שִׂמְלוֹתֵיהֶן |
فساتينهُنّ |
|
|
11 |
סִפְרֵי הַמּוֹרֶה |
סְפָרַיו |
كتبه |
|
|
12 |
אַנְשֵׁי הַכְּפָר |
אֲנָשַׁיו |
رجالها |
|
|
13 |
דַרְכֵּי הֶעָרִים |
דַרְכֵּיהֶן |
طرقهُنّ |
|
|
14 |
בְּנוֹת הָאִשָׁה |
בְּנוֹתֵיהָ |
بناتها |
|
|
15 |
יַלְדֵי הַמִּשְׁפָּחָה |
יְלָדֵיהָ |
أبنائها |
|
تمـــــرين : لاحظ إضافة العبارات التالية :
|
ت |
باللغة العربية |
باللغة العبرية |
|
1. |
سنوات الهجرة |
שְׁנוֹת הַעֲלִיָה |
|
2. |
أيام الحياة |
יְמֵי הַחַיִים |
|
3. |
حياة الدراسة |
חַיֵי הַלִמוּדִים |
|
4. |
غرفة الصف |
חֲדַר הַכִּתָה |
|
5. |
غرف المدرسة |
חַדְרֵי בֵּית הַסֵפֶר |
|
6. |
أبواب المدينة |
שַׁעֲרֵי הָעִיר |
|
7. |
صف التلاميذ |
כִּתַת הַתַלְמִידִים |
|
8. |
صفوف التلاميذ |
כִּתוֹת הַתַלְמִידִים |
|
9. |
تلاميذ المعلمات |
תַלְמִידֵי הַמוֹרוֹת |
|
10 |
سيارات الشركة |
מְכוֹנִיוֹת הַחֶבְרָה |
|
11 |
بيت المعلم |
בֵּית הַמוֹרֶה |
|
12 |
بيوت الثقافة |
בָּתֵי הַהַשְֹכָּלָה |
|
13 |
أولاد المدارس |
יַלְדֵי בָּתֵי הַסֵפֶר |
|
14 |
مدن العالم |
עָרֵי הָעוֹלָם |
|
15 |
رجال الدولة |
אַנְשֵׁי הַמְדִינָה |
إرسال تعليق
اكتب تعليقا إذا كان لديك أي تساؤل عن الموضوع